| Guarda | A | 2 | 481 - Ciências Informáticas | Técnico/a de Informática - Sistemas | 1 | 20-25 | Guarda | ######## | n.d. | |||||
| Guarda | A | 1 | 522 - Eletricidade e Energia | Técnico/a de Eletrotecnia | 1 | 20-25 | Guarda | ######## | n.d. | |||||
| Guarda | A | 2 | 522 - Eletricidade e Energia | Técnico/a Instalador/a de Sistemas Solares Fotovoltaicos | 1 | 20-25 | Guarda | ######## | n.d. | |||||
| Guarda | B | 1 | 521 - Metalurgia e Metalomecânica | Técnico/a de CAD/CAM | 1 | 20-25 | Guarda | 10-Set-12 | entidade a identificar a curto prazo | |||||
| Guarda | B | 3 | 524 - Tecnologia dos Processos Químicos | Técnico/a de Análise Laboratorial | 1 | 20-25 | Guarda | 10-Set-12 | entidade a identificar a curto prazo | |||||
| Guarda | B | 0 | 812 - Turismo e Lazer | Técnico/a de Informação e Animação Turística | 1 | 20-25 | Guarda | 10-Set-12 | AEP | |||||
| Guarda | B | 3 | 621 - Produção Agrícola e Animal | Técnico/a de Produção Agrária | 1 | 20-25 | Guarda | 17-Set-12 | entidade a identificar a curto prazo | |||||
| Guarda | B | 2 | 213 - Audiovisuais e Produção dos Media | Técnico/a de Multimédia | 1 | 20-25 | Guarda | ######## | CEC/CCIC/NERGA | |||||
| Guarda | B | 2 | 341 - Comércio | Técnico/a de Logística | 1 | 20-25 | Guarda | ######## | CEC/CCIC/ACG | |||||
| Guarda | B | 1 | 523 - Eletrónica e Automação | Técnico/a de Eletrónica e Telecomunicações | 1 | 20-25 | Guarda | 17-Set-12 | entidade a identificar a curto prazo | |||||
| Guarda | B | 2 | 522 - Eletricidade e Energia | Técnico/a Instalador/a de Sistemas Solares Térmicos | 1 | 20-25 | Pinhel | 17-Set-12 | entidade a identificar a curto prazo | |||||
| Seia | A | 2 | 481 - Ciências Informáticas | Técnico/a de Informática - Sistemas | 1 | 20-25 | Seia | 03-Set-12 | n.d. | |||||
| Seia | A | 3 | 729 - Saúde - Outros | Técnico/a Auxiliar de Saúde | 1 | 20-25 | Seia | 03-Set-12 | n.d. | |||||
sexta-feira, 20 de julho de 2012
CURSOS PROFISSIONAIS, AO ABRIGO do NOVO PROGRAMA, para o NOSSO DISTRITO
APOSTA NO ENSINO PROFISSIONAL PARA JOVENS
GOVERNO REFORÇA APOSTA NO ENSINO PROFISSIONAL PARA JOVENS
No âmbito dos acordos sobre o reforço do Ensino Profissional assumidos no Compromisso para o Crescimento, Competitividade e Emprego, o Governo definiu um programa de atuação para o eixo de jovens, tendo em vista o período de 2012 a 2014, com enfoque nas seguintes prioridades:
- Aumentar o número de jovens que seguem as vias profissionais do ensino secundário;
- Incentivar a articulação entre os diferentes promotores privados, numa lógica de racionalização financeira;
- Criar um sistema integrado de orientação escolar e profissional;
- Assegurar uma maior articulação entre as escolas e as empresas, com vista à divulgação das ofertas de emprego e das capacidades dos alunos/formandos.
O Governo comprometeu-se ainda a ajustar a oferta de formação tendo em conta as necessidades e prioridades dos diferentes sectores económicos e do mercado de trabalho, com especial ênfase na área dos bens e serviços transacionáveis, através de uma interação permanente entre as escolas e as empresas. Face a isto, o Governo tomou já uma série de medidas que serão implementadas no ano letivo 2012/2013, entre as quais se destaca a articulação das ofertas formativas oferecidas pelas várias entidades, a promoção de parcerias locais entre entidades do sistema de ensino e formação profissional, do sistema educativo e da sociedade civil, e a oferta de Cursos de Aprendizagem a jovens.
Os cursos de Aprendizagem, da responsabilidade do IEFP em coordenação com a oferta do sistema educativo, constituem uma oportunidade de qualificação profissional, com equivalência ao 12.ºano de escolaridade, para os jovens com idade entre os 15 e os 24 anos, contribuindo, de forma eficaz, para o aumento dos seus níveis de empregabilidade e de inclusão social e profissional. Estes objetivos são potenciados pela organização da formação em alternância (dual), isto é, entre dois contextos: a entidade formadora e a empresa. No ano de 2012, em cumprimento do Compromisso para o Crescimento, Competitividade e Emprego, assinado entre o Governo português e os parceiros sociais, visa-se abranger 30 000 jovens.
Num momento em que os jovens que agora concluíram o 9.º ano têm que fazer uma opção consciente, de forma ponderada com as respetivas famílias, quanto ao próximo ano letivo, os Ministérios da Economia e do Emprego, e da Educação e Ciência sublinham que estão determinados a:
Os cursos de Aprendizagem, da responsabilidade do IEFP em coordenação com a oferta do sistema educativo, constituem uma oportunidade de qualificação profissional, com equivalência ao 12.ºano de escolaridade, para os jovens com idade entre os 15 e os 24 anos, contribuindo, de forma eficaz, para o aumento dos seus níveis de empregabilidade e de inclusão social e profissional. Estes objetivos são potenciados pela organização da formação em alternância (dual), isto é, entre dois contextos: a entidade formadora e a empresa. No ano de 2012, em cumprimento do Compromisso para o Crescimento, Competitividade e Emprego, assinado entre o Governo português e os parceiros sociais, visa-se abranger 30 000 jovens.
Num momento em que os jovens que agora concluíram o 9.º ano têm que fazer uma opção consciente, de forma ponderada com as respetivas famílias, quanto ao próximo ano letivo, os Ministérios da Economia e do Emprego, e da Educação e Ciência sublinham que estão determinados a:
- Por um lado, otimizar os recursos públicos disponíveis nas duas redes, através da celebração de protocolos de parceria, entre os centros de formação profissional e escolas básicas, secundárias e profissionais, num quadro de complementaridade de intervenções, rentabilizando, a nível local, os recursos humanos (professores/formadores), materiais (espaços de formação - salas, oficinas, laboratórios), entre outros. Desta forma, promove-se a sua ocupação a 100% e permite-se ainda a partilha e troca de experiências entre os diferentes operadores públicos e privados de educação e formação.
- Por outro lado, proporcionar aos jovens que pretendam obter a sua formação de nível secundário através de uma via qualificante, a orientação e o encaminhamento para um curso de Aprendizagem que corresponda aos seus interesses e motivações e se revele facilitador da sua integração no mercado de trabalho. Isto sem excluir a possibilidade de prosseguimento de estudos ao nível da especialização tecnológica, pós-secundária, ou mesmo do ensino superior, politécnico e universitário.
- A rede de Centros para a Qualificação e o Ensino Profissional (CQEP), tutelada pela ANQEP, facilitará o acolhimento, a informação e o aconselhamento, de forma independente e realista, dos jovens e adultos que procuram educação e formação. Progressivamente, estes centros irão herdar e alargar as funções dos antigos Centros Novas Oportunidades.
Os jovens que pretendam frequentar um curso de Aprendizagem devem dirigir-se a um centro de emprego ou a um centro de formação profissional de gestão direta ou de gestão participada do IEFP ou efetuarem uma pré-inscrição, através do portal do IEFP (http://www.iefp.pt/), na sequência da qual serão contactados pelo serviço competente.
Encontram-se planeadas mais de 700 ações, para iniciar a partir do próximo mês de setembro e seguintes, nas diferentes áreas de formação, com particular incidência nas tecnológicas ou outras consideradas prioritárias para os cursos de Aprendizagem em 2012, face às necessidades evidenciadas pelas empresas e pelo mercado de emprego.
Importa ainda referir que o Governo se encontra já a preparar um conjunto de medidas que serão implementadas no ano letivo 2013/14, nomeadamente:
1. Uma revisão das várias modalidades de ensino profissional e profissionalizante para eliminar as sobreposições e facilitar a legibilidade da oferta formativa:
Encontram-se planeadas mais de 700 ações, para iniciar a partir do próximo mês de setembro e seguintes, nas diferentes áreas de formação, com particular incidência nas tecnológicas ou outras consideradas prioritárias para os cursos de Aprendizagem em 2012, face às necessidades evidenciadas pelas empresas e pelo mercado de emprego.
Importa ainda referir que o Governo se encontra já a preparar um conjunto de medidas que serão implementadas no ano letivo 2013/14, nomeadamente:
1. Uma revisão das várias modalidades de ensino profissional e profissionalizante para eliminar as sobreposições e facilitar a legibilidade da oferta formativa:
- Haverá uma maior flexibilização dos currículos, com o objetivo de facilitar uma mais rápida adequação destas formações às necessidades do mercado de trabalho, dos públicos-alvo e das regiões abrangidas.
- As modalidades de Cursos Profissionais e de Cursos de Aprendizagem serão uniformizadas, atendendo à sua grande semelhança em termos de público-alvo, currículos e saídas profissionais.
- Serão eliminados progressivamente os Cursos Secundários com Planos Próprios, através da sua integração na modalidade de Cursos Profissionais, aproveitando a flexibilização referida;
2. Será identificado um conjunto restrito de Escolas de Referência do Ensino Profissional. As EREP terão como foco uma área de atividade económica prioritária, e funcionarão numa região relevante para essa mesma atividade. Para além das componentes habituais de uma escola profissional de jovens, fornecerão ambientes empresariais para a realização de estágios, e realizarão a formação de formadores técnicos e de técnicos para outras escolas, centros de formação e empresas. Estas escolas receberão um selo de qualidade que as identifique.
3. Será criado um sistema de informação nacional para os alunos do ensino profissional e profissionalizante, com o objetivo de facilitar a sua mobilidade entre cursos e entre entidades formativas e de produzir indicadores fiáveis sobre o sistema de ensino profissional
3. Será criado um sistema de informação nacional para os alunos do ensino profissional e profissionalizante, com o objetivo de facilitar a sua mobilidade entre cursos e entre entidades formativas e de produzir indicadores fiáveis sobre o sistema de ensino profissional
“MUN’Danças” cancela programação da Guarda e transfere-a para Coimbra
A organização do festival internacional de folk "MUN'Danças" decidiu hoje cancelar a parte do programa em Aldeia Viçosa, Guarda, e realizá-lo todo em Coimbra, revelou o seu responsável.
Assim, mantém-se o programa entre os dias 26 e 29 de julho em Coimbra, na Praia Fluvial de Torres do Mondego, que recebe também entre 1 e 4 de agosto a componente que era para ser realizada na Guarda, em Aldeia Viçosa. «Não estão criadas as condições logísticas em Aldeia Viçosa e, a 15 dias da sua realização, não podíamos correr esse risco», explicou à agência Lusa o coordenador geral do "MUN'Danças", Nuno Martins. A hipótese de cancelar a parte de Aldeia Viçosa - acrescentou - foi colocada, mas a concentração de todo o festival Praia Fluvial de Torres do Mondego foi a forma «de ir ao encontro dos interesses do público e das bandas».Jorge Patrão considera extinção do pólo da Serra da Estrela um ato «profundamente negativo»
O presidente do pólo de desenvolvimento turístico da Serra da Estrela considerou hoje que a extinção daquela entidade é um ato "profundamente negativo" para o desenvolvimento da região.
Segundo o presidente do pólo de desenvolvimento turístico da Serra da Estrela, Jorge Patrão, «para o futuro da nossa região e para o futuro do interior do país, isto é profundamente negativo e é, também, profundamente negativo para os [15] trabalhadores» do pólo. O Governo anunciou, na quarta-feira, que vai extinguir as entidades regionais de turismo dos pólos do Douro, Serra da Estrela, Leiria-Fátima, Oeste, Alqueva e Alentejo Litoral. O anteprojeto de proposta de lei de alteração do regime jurídico das áreas regionais de turismo e das entidades regionais de turismo vai alterar a atual regulamentação das áreas regionais de turismo e das entidades regionais de turismo. O documento, a que agência Lusa teve acesso, justifica a alteração legislativa com a necessidade de «adaptação às novas realidades da Administração Pública, mas igualmente para assegurar uma maior eficiência no seu funcionamento e na prossecução dos seus fins». Neste âmbito, são mantidas as atuais cinco áreas regionais de turismo e são extintas seis entidades regionais relativas a seis pólos de turismo, por fusão noutras entidades. O presidente do pólo de desenvolvimento turístico da Serra da Estrela lamenta a decisão, considerando que «tudo o que sejam medidas que violentem o interior são machadadas nas populações». Jorge Patrão referiu que a marca Serra da Estrela «é uma das poucas marcas que é sólida e capaz de atrair investimentos» para a região. Com a extinção do pólo turístico, vaticina que essa capacidade de atração «se vai perder», porque a região ficará «dependente do litoral».quinta-feira, 19 de julho de 2012
UE dá 259 mil euros para eliminar bolores e fatiar queijo da Serra
O projecto de investigação para a eliminação de bolores e fatiagem do queijo Serra da Estrela vai dispor de um apoio comunitário de 259 mil euros, anunciou hoje a Plataforma de Desenvolvimento da Região Interior Centro (BLC3).A investigação está a ser desenvolvida pela BLC3, com sede em Oliveira do Hospital, em parceria com a Universidade do Minho e uma empresa do sector (Casa Matias).Prolongar o tempo de conservação do queijo Serra da Estrela, que cria bolores cerca de um mês após a sua cura, e permitir a embalagem e comercialização do produto em doses (fatias), ao contrário do que sucede actualmente, são dois dos objectivos da investigação já em adiantada fase de desenvolvimento.
Além de procurar responder às exigências do mercado, o projecto de investigação agora subsidiado com fundos da União Europeia, também pretende criar «um ‘kit’ analítico que diferencie o queijo produzido com o leite da raça Bordaleira Serra da Estrela daquele que incorpora leite» de outras regiões do país e mesmo importado de Espanha, acrescenta uma nota hoje divulgada pela BLC3.
«Com este choque tecnológico numa riqueza regional», a BLC3 quer criar «condições efectivas para que o queijo possa entrar em mercados ‘gourmet’ nacionais e internacionais a que hoje não tem acesso, podendo ser substancialmente valorizado, invertendo, assim, o desinteresse na produção a que se vem assistindo», sublinha a mesma nota.
Lusa/SOL
in http://sol.sapo.pt/inicio/Sociedade/Interior.aspx?content_id=54767
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